教学信息眼视光医学专业五年制课程
1.《眼科光学基础》
（BasicOptics）
眼科光学基础，结合眼视光学的特点，系统地学习和研究应用光学的主要基础知识和一些实用技术的一门实践性和针对性都较强的基础学科。通过学习能够掌握应用光学中的基本成像概念、规律和公式、以及一些最基本的实用光学技术，并要求学生能运用这些知识和技能来正确地进行各种成像计算和作图、简单的光路计算以及相应的光路图绘制。 课程侧重几何光学的基本理论和实际应用，将为更好地学习其他后续课程如《眼视光器械学》、《眼镜学》、《隐形眼镜学》等后续课程打下良好的光学基础。?学分:2.5学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：48（40/8）?课程性质：专业基础必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）2.《临床视光学基础》（ClinicalVisionOptic） 临床视光学基础是研究人眼视觉光学的一门科学，不仅涉及光学、生理物理学、生物化学，与眼球生理学、眼科学、眼镜学、双眼视觉学和医学心理学等有着不可分割的联系。 作为眼视光学专业中一门重要的必修教学课程，其任务是研究人眼基本光学结构、原理、基本理论、基本知识及其应用，研究与视觉光学相关学科的相互关系，同时了解屈光不正以及矫正方法等的新进展。目的是掌握视觉光学中专业术语的意义和定义，掌握人眼基本功能，了解屈光不正以及其他视功能障碍的矫正方法。?学分:2学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：40（24/16）?课程性质：专业基础必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）３.《眼科学基础》（BasicOphthalmology） 眼科学基础与各门基础医学如生理学、生化学、微生物学、免疫学、遗传学、药理学等及医疗仪器学等学科均有密切的关系。通过本课程的教学，使学生掌握眼的形成、眼科组织与解剖结构、眼的生理与生物化学等基础知识，掌握眼病发生、发展的病因与病理等基本规律以及眼病的检查、诊断等的基本方法，为下一步学习眼科临床知识打下良好的基础。?学分:3学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：56（40/16）?课程性质：专业基础必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）４.《眼视光器械学》（TheApparatusofOphthalmologyandOptometry） 眼视光器械学，是一门独立应用的基础课程，要求学生掌握各种器械的光学原理及结构特点，并熟悉仪器的使用方法。为以后眼科学、验光学，角膜接触镜学及眼镜学等课程学习打下良好的基础。 主要内容包括眼科临床诊疗仪器：如裂隙灯显微镜及其附属仪器，眼压计，眼底检测仪器；屈光检测仪器：如检影镜，验光仪，角膜曲率计，角膜地形仪等；还有眼镜及隐形眼镜的光学参数测定仪器：如镜度计、曲率计等,也包括了激光以及波前像差等眼视光新近的各项仪器。?学分:1.5学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：32（24/8）?课程性质：专业必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）5.《视觉神经电生理》（VisualNeurophysiology） 视觉神经生理学是帮助学生理解视觉的特殊现象和熟悉视觉的形成机制。通过本课程学习，掌握神经生理学主要研究方法；掌握视觉形成的视网膜机制和中枢机制、掌握颜色视觉理论、视觉的空间和时间分辨的概念以及分析视觉现象；掌握视野、临床视觉电生理的检查方法，临床应用等。?学分:2学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：36（30/6）?课程性质：专业必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）6.《角膜接触镜学》（ContactIens） 角膜接触镜学，教学内容包括接触镜历史、光学、材料与制造、配戴评价、护理、临床应用、并发症及处理等，学生通过学习本课程的目的是熟悉接触镜的基本知识，掌握各种接触镜的验配技能和了解接触镜的各种相关知识以及新技术新进展，灵活运用于临床和研究。?学分:2学分?课程总学时（理论学时/实践学时）:39（30/9）?课程性质：专业必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）7.《眼镜学》（TheOphthalmiclenses） 眼镜学是研究眼镜及其应用的一门科学，其任务是研究眼镜镜片的基本理论、基本知识及其应用，研究与眼镜学相关学科的相互关系，同时了解眼镜学设计、材料等的新进展及其应用。该课程不仅涉及光学、材料学、生物化学，同时作为一种医疗器具，与眼球生理学、眼科学、视光学、双眼视觉学和医学心理学等有着不可分割的联系。?学分:2学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：39（24/15）?课程性质：专业必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）８.《双眼视与斜弱视学》（BincularVisionandStrabismusamblyopia） 双眼视与斜弱视学，要求能够掌握正常双眼视的概念、常见双眼视诊断的检查方法；掌握常见非斜视性双眼视功能异常的检查诊断和处理；掌握图形分析法和S法则和P法则的运用。掌握常见视功能训练的方法和仪器。熟悉眼球运动以及检查，熟悉不等像的概念以及处理原则，了解视疲劳的概念以及常见原因。掌握常见斜视的临床表现、诊断及处理原则；基本掌握斜弱视专科的主要检查操作；掌握弱视的临床表现和诊断标准；掌握屈光不正、斜视及弱视的关系；并能熟悉弱视的一般检查和特殊检查；掌握低视力的诊断标准、检查方法以及处理方法。?学分:2.5学分?课程总学时（理论学时/实践学时）:51（36/15）?课程性质：限制性选修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）９.《临床眼科学》（Clinicalophthalmology） 临床眼科学是研究人类视觉器官疾病的发生、发展及其防治的专门学科，有着很强的专业特点，但又与其他临床学科和基础医学学科有着广泛的联系。眼科学研究范围包括眼的生理、生化、药理、病理、免疫、遗传以及眼的各种特殊检查。 通过课程的学习，掌握常见眼病的发病机制、组织生理变化、病理因素、诊断及鉴别诊断、临床处理等基本临床理论；熟悉当代眼科领域的进展、新概念及新技术；了解并掌握眼科显微手术的基本特征、基本知识和显微手术操作的基本技能，以适应眼科临床工作的需要。 主要内容包括眼睑病、泪器病、眼表疾病、结膜病、角膜病、巩膜病、晶状体病、青光眼、葡萄膜病、玻璃体病、视网膜病、视神经及视路疾病、眼眶病、眼外伤、全身疾病的眼部表现、屈光手术等眼病临床理论，眼科手术显微镜、眼科显微手术器械、手术材料、眼科显微手术操作基本技能、眼科麻醉、术前准备和术后处理、眼科常用手术方法等眼科显微手术基础理论，注重理论与实践教学相结合进行教学。?学分:5.5学分?课程总学时（理论学时/实践学时）:（72/32）?课程性质：专业必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）10.《验光学》（Refraction） 验光学是眼视光学专业中一门重要的专业必修课，其宗旨是研究验光基本理论、基本知识和基本技能。内容包括客观验光、主觉验光、屈光不正的处方原则、老视验光及特殊验光五部分。培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，分析、解决各种屈光不正处理的能力。学习本课程前应具备几何光学和眼视光学基础知识。?学分:2.5学分?课程总学时（理论学时/实践学时）：56（24/32）?课程性质：专业必修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）11.《科研设计》(DesignofScientificResearch) 科研设计》介绍基本的科研的目的、思路及方法，培养学生科研兴趣及科学思维。对文献检索、统计分析、论文写作等各种基础知识综合运用的方法学进行学习。其目的是为学生开展科学研究提供基本知识和技能，主要向学生讲授科研设计原理及方法，培养学生对科研的兴趣及基本的科研思维，初步掌握科研设计的方法和步骤，理解采用科学的方法收集和表达科研资料的重要性，掌握科研课题申请和科研论文撰写的基本要求和格式。?学分:1学分?课程总学时（理论学时/实践学时）:16（16/0）?课程性质：限制性选修课?适用专业：眼视光医学本科?教学内容与学时安排（见下表）THEEND
编辑：朱小静
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